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第六課:市場(chǎng)傳播策略第二部分——市場(chǎng)傳播藍(lán)圖
小欣:這節(jié)課,任翀老師會(huì)為我們講解如何制作市場(chǎng)傳播藍(lán)圖。
任翀:所謂傳播策略就是如何把搭建銷售漏斗,一步步吸引用戶。用戶對(duì)一項(xiàng)服務(wù)或者一類產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)大概是這樣的過(guò)程:從根本不了解或者只知道一些皮毛到有清晰的認(rèn)知,知道它的應(yīng)用場(chǎng)景、有哪幾家競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,再到?jīng)Q定購(gòu)買最后就是分享。因此我把傳播策略劃分為四個(gè)環(huán)節(jié)——了解、辨識(shí)、合作、分享。
在每個(gè)階段進(jìn)行傳播的時(shí)候,要考慮用戶的需求,比如企業(yè)升級(jí)系統(tǒng)時(shí)會(huì)考慮部署的成本和安全性強(qiáng)。要清楚用戶在每一個(gè)階段,有哪些需求和顧慮。如果是B2B企業(yè),通過(guò)行業(yè)分析行業(yè)調(diào)查就可以實(shí)現(xiàn),如果是B2C企業(yè)可以做輿情監(jiān)控或找專業(yè)機(jī)構(gòu)合作,它是這么做的?它用爬蟲方式去反爬,對(duì)于小白級(jí)別、專家級(jí)別等不同層次的人群,要通過(guò)輿情監(jiān)控分析他們的不同需求和顧慮,然后再針對(duì)他們做傳播計(jì)劃。
在做新產(chǎn)品和新服務(wù)時(shí)要每三四個(gè)月更新階段信息。比如最開始的摩拜單車,那時(shí)候大家可能不清楚什么叫摩拜單車和分時(shí),但現(xiàn)在大家都知道分時(shí),知道租車解決最后一公里的問(wèn)題。
下一步就該區(qū)分不同階段的需求,是舒適度還是價(jià)格。它是由多個(gè)維度的,從用戶的維度來(lái)講,用戶對(duì)于產(chǎn)品的認(rèn)知是循序漸進(jìn)的,最后決定信任購(gòu)買。而橫向維度是指,用戶在接受信息的時(shí)候有自己的顧慮和需求,這些顧慮和需求是要進(jìn)行深度認(rèn)知的。
傳播藍(lán)圖制定是根據(jù)用戶行為軌跡、用戶偏好、用戶行為以及不同階段制定傳播目標(biāo),制定具體的傳播手段、傳播渠道。 在設(shè)計(jì)用戶洞察問(wèn)題的時(shí)候一定要客觀,不要說(shuō)喜歡或不喜歡,要通過(guò)實(shí)際用戶的行為來(lái)分析用戶到底喜歡還是不喜歡。對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品的感知要設(shè)成一到九的層次,一是最差,九是最好,然后觀察平均分值是怎么樣的。這種方式比較敏感,能夠知道用戶對(duì)一個(gè)產(chǎn)品的喜好。
傳播藍(lán)圖應(yīng)該怎么畫呢?針對(duì)初期了解階段的人,可以用“恐嚇”的方式吸引他注意力,需要用效果來(lái)震撼用戶。有一家公司叫空氣堡,它就用震撼的方式得到了特別好的效果傳播。它當(dāng)時(shí)同時(shí)與創(chuàng)意咖啡廳和科技寺兩家公司合作。它給科技寺免費(fèi)安裝了兩套新風(fēng)系統(tǒng),保證在北京霧霾最強(qiáng)的時(shí)候屋里PM2.5是等于零的,科技寺里都是創(chuàng)業(yè)者對(duì)這些新奇的東西非常感興趣,然后開始瘋狂的進(jìn)行分享。在另外一家咖啡廳外面放置了一塊屏幕,上面顯示屋里的PM是多少,屋內(nèi)的清新空氣與外面戴口罩的行人形成了鮮明的對(duì)比,這種對(duì)比很有震撼力,因此這家創(chuàng)意咖啡廳就火了。
我想要強(qiáng)調(diào)的是,用場(chǎng)景、結(jié)果或者專家的話進(jìn)行震撼已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這種方式是PR方式,可以是之前說(shuō)的第四個(gè)環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)去做,科技寺的案例其實(shí)是PR轉(zhuǎn)化成,是用PR的方式做市場(chǎng)的一個(gè)過(guò)程。
在做震撼時(shí)要考慮不同人群,對(duì)于新產(chǎn)品和新服務(wù),早期的使用者最容易接受震撼,他們會(huì)到處分享,去震撼更多的人。有一本書叫引爆點(diǎn),里面講休閑鞋最早是一些東區(qū)的藝術(shù)家人穿,東區(qū)的藝術(shù)家很喜歡這些東西,跟隨藝術(shù)家的那些人就會(huì)被震撼到,覺得現(xiàn)在流行了我也穿。
傳播藍(lán)圖是一個(gè)整體概念,不分市場(chǎng)和PR,而是告訴我們PR和市場(chǎng)應(yīng)該做什么,怎樣做。
小欣:下節(jié)課,任翀老師會(huì)為我們講解市場(chǎng)傳播策略的第三部分。
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