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第二課:同理心是形成特殊價值的第一步
陳愉 / 如何撩到職場好運氣?
第二課:同理心是形成特殊價值的第一步

第二課:同理心是形成特殊價值的第一步

小欣:上一節(jié)課陳愉老師說了在幸運時刻中,別人會發(fā)現(xiàn)自己的特殊價值。這節(jié)課陳愉老師會為我們講述形成特殊價值的第一步。

陳愉:那我怎么變成獨特的有價值的我,第一我們就每天需要想辦法成長,還有創(chuàng)造價值。共同點就是第一我們每天在變得更加獨特,更加有價值的人才。第二我們每天在發(fā)展我們的同理心,因為人家要給我們機會,是因為他們喜歡我們,還有信任我們會做事。

我想你要了解人家,你還要了解自己,聽起來很簡單,可是也許是世界最難的事。你要先了解人家,我想同理心最基本的是listening聆聽,也許你會想聆聽聽起來太簡單了,這是我耳朵做的事,我都不需要想。這是聲音進到我的耳朵,是生理功能。但聆聽是listening,聽是hearing,這是兩回事。listening是我們耳朵做的事,這是生理,進到我們的耳朵。 可是listening是我們腦子做的事。listening我們也許可以分到三級,第一級的listening是很表面的,也許你在講話的時候,媽媽給你講話可以說聽到了,同時在刷你的微信朋友圈,這個是第一級的listening;第二級的listening,也許是我聽你說的話,我就聽你的所有的內(nèi)容,仔細(xì)的聽你的內(nèi)容;第三級的listening是我聽你說的話,可是你在講話的時候我在注意你所有的動作,我在注意你所有的行為方式,我想了解你的意思到底是什么,因為大部分人講的話跟他們的意思是不一樣的,所以我想了解你的意思。

還有我不只是來了解你的意思,我還要了解你的目標(biāo),你到底想要什么?然后我要想辦法幫你達到你的目標(biāo),這才是同理心。我們也許會把大部分的我們的時間存在第一級或者是第二級的listening,可是如果我們可以真正地把我們每一個溝通放在第三級的listening,然后一直在想辦法幫助人家達到他們的目的,那這個是同理心。

可是我想我們也需要把同理心平衡一下,還要了解我們自己的需求。因為我認(rèn)為很多人,特別是女性不了解自己的需求。我們要平衡empathy and self-awareness,self-awareness其實更多的是知道我自己。如果我們大家可以從小或者從今天開始學(xué)如何打造一個合適健康的Emotional boundary,和我們生活每個人,包括和我們的大社會將會變得多強。我來到中國每次和年輕的女人接觸,她們會告訴我她們的壓力有多重??墒俏覀儾还芡庠趤淼膲毫o我們多少,我們?nèi)绻梢源蛟煲粋€bubble不接觸不去想不健康的壓力,那我們將會變得有多強。

所以我想我們要撩到好運氣,首先我們要學(xué)同理心,可是同時我們也要學(xué)平衡同理心,照顧人家還要照顧我們自己。所以像我現(xiàn)在養(yǎng)孩子的時候,我們也許會把他的培訓(xùn)放在3個部分。一個是學(xué)術(shù)的發(fā)展,這是補習(xí)班,其實我們不太送他去補習(xí)班,就是學(xué)校學(xué)的東西,第二是情商發(fā)展,第三是社交發(fā)展,通過獵頭的經(jīng)驗,還有也許通過在生活上看到的蠻多的。我現(xiàn)在也許發(fā)現(xiàn),其實情商發(fā)展和社交發(fā)展比學(xué)術(shù)發(fā)展更加重要,所以我不會給他這個壓力說,你要去念哈佛,因為我看到,哈佛不是所有,學(xué)位不重要,最重要的是情商跟社交的發(fā)展。情商發(fā)展就是同理心,empathy and self-awareness,了解人家,尊重人家,了解自己,尊重自己。

我想再說一下,在尊重自己,我最近看到一個奧普拉的采訪,我就感覺特別感動,其實她說很多話都是非常好的。可是有一句話她說做了35年的脫口秀,你看35年,每個星期星期一到星期五要一個鐘頭,聊了這么多話,跟女人聊這是心里的話。她說所有的女人的問題,是來自于一個問題, lack of self-esteem,就是不尊重自己, 

所以我想這個同理心的問題不只是要了解人家,是要平衡了解人家,還有了解尊重自己,這是第一點。還有別的,我們要每天在創(chuàng)造價值,所以也許我可以講到我自己的故事。每次怎么撩到好運氣,所以這樣子我可以告訴你創(chuàng)造價值到底是什么意思?

小欣:下一節(jié)課,陳愉老師將會用親身經(jīng)歷為大家講述如何創(chuàng)造價值撩到職場好運氣。

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  • 回復(fù)

    第三級的listening是我聽你說的話,可是你在講話的時候我在注意你所有的動作,我在注意你所有的行為方式,我想了解你的意思到底是什么,因為大部分人講的話跟他們的意思是不一樣的,所以我想了解你的意思。 可以有小視頻嗎?我也想看看老師的表情與動作

    2017.11.28 08:27 via iphone

Oh! no

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