第三課：人工智能與人類的未來
小欣：這節(jié)課，陳沛老師會為我們講解人工智能與人類的未來。
陳沛：真正通過這次人機大戰(zhàn)我們對人工智能有了進一步的思考，甚至更重要的思考它跟未來人類的關(guān)系，我覺得這個是挺有意義的事情。我們?nèi)祟愓娴妮斄藛?？?dāng)然不是，因為我們?nèi)祟惖穆殬I(yè)棋手們可能輸?shù)袅吮荣?，但是另一部分精英?chuàng)造的人工智能恰恰是一次成功的里程碑?？傊?，他們都是人類的成功。
我更愿意把機器看成是我們?nèi)祟惖膬鹤踊蛘呤侨祟惖膶W(xué)生。以AlphaGo為例，第一它是由很多工程師和科技精英們制造出來的，它應(yīng)該是我們的兒子。它大量的圍棋知識都是向我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)來得到的，所以它也是我們學(xué)生。這樣的定義可能更容易理解一點，也更容易接受。
比賽幾天就會結(jié)束，但是關(guān)于人工智能的話題將會繼續(xù)持續(xù)，它對我們?nèi)祟惖挠绊懣赡軙絹碓酱?。有很多人已?jīng)感受到了人工智能的發(fā)展帶給我們?nèi)祟惖降资呛玫倪€是壞的？哪些地方好哪些地方不好？它對我們?nèi)祟惖挠绊懙降资鞘裁?？其實我們最能看到的是人工智能的發(fā)展會給我們?nèi)祟悗肀憷?，會提高我們生活的品質(zhì)。我們看到很多裝備車間里面有很多工人，實際上都是機器人在做，我們看到可能未來某一個時間很多汽車里面沒有人在駕駛，這些很多人工智能的應(yīng)用都會出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪谐蔀槲覀兩畹囊徊糠帧?/p>
最貼近我們的一個問題是：人工智能到底能為我們做什么？我們剛才講了有些簡單的、相對低級的、重復(fù)的勞動應(yīng)該大部分交給它們來做，按照我的說法是人類可以把最苦、最累和不愿意干的活都交給它干。但另外一方面它的能力正在提升，它可能會做一些思考性的問題。比如說下圍棋，以前的機器是不足以跟人類下圍棋的，現(xiàn)在它可以陪你下棋甚至你可以向它學(xué)習(xí)，所以它開始挑戰(zhàn)人類更富有智力的一些項目。這個影響可能是非常大的，人類很多可能更需要智力、需要分析問題、判斷解決問題的深度思考它可能也能幫我們一些。
據(jù)說有的機器人已經(jīng)試著像記者一樣寫新聞稿了，寫的很多稿件中50%你已經(jīng)看不出來是人寫的還是機器寫的了。還有一些更有智力的要求的或者是相關(guān)專用知識比如說駕駛，包括無人的汽車以及無人飛機等，只要在這些領(lǐng)域中它能夠達到人類的水平就可以替代我們?nèi)祟惖墓ぷ?，這會使我們大量的精力放在更富有創(chuàng)造性上的領(lǐng)域中。
在非常富有創(chuàng)造性的領(lǐng)域其實現(xiàn)在人工智能也開始在挑戰(zhàn)我們?nèi)祟?，或者在嘗試挑戰(zhàn)人類的能力。有一些人可能正在嘗試用人工智能的技術(shù)來做音樂，它能夠譜寫出非常美妙的音樂嗎？有一些機構(gòu)正在研究怎么讓機器去畫畫，它畫出來的畫是不是能夠接近人類的藝術(shù)大師？還有一些做人類咨詢性的工作，它能夠回答一些可能相對來說不需要特別深度思考的一些問題，來代替我們一些低等的咨詢服務(wù)。而未來它也會代替很多具有淺度知識的職業(yè)。
有些機器人正在研究怎樣去選股票，怎樣去撮合交易，可以想像：“在這么復(fù)雜的世界中，當(dāng)我們擁有大量數(shù)據(jù)的時候，我們是不是可以在大數(shù)據(jù)上面分析出哪支股票會漲，哪支股票會跌？”影響它的因素確實非常多，除了我們經(jīng)常聽到技術(shù)的K線圖還包括宏觀的政策或一些心理學(xué)的知識，這些復(fù)雜的知識體系進入到?jīng)Q策過程的時候機器也許未來比人類做得更好。
小欣：下節(jié)課，陳沛老師會為我們講解人工智能崛起帶來的影響。
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