鈦媒體「教育產(chǎn)業(yè)周報(bào)」通過鈦媒體TMTBase全球一級(jí)市場(chǎng)數(shù)據(jù)庫，匯總國內(nèi)外每周教育產(chǎn)業(yè)投融資事件和熱點(diǎn)，旨在讓投資人與創(chuàng)業(yè)者用戶，清晰讀懂趨勢(shì)，把握投資邏輯和最新產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)。
1、行業(yè)要聞
2、一級(jí)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)
2.1國內(nèi)教育行業(yè)融資動(dòng)態(tài)
2.2國外教育行業(yè)融資動(dòng)態(tài)
3、行業(yè)政策
4、政策觀察
北京西城：嚴(yán)禁炒作學(xué)區(qū)房
北京市西城區(qū)房管局組織轄區(qū)內(nèi)鏈家、我愛我家、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)等主要房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)召開工作會(huì)，就房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)積極配合教改政策落地提出工作要求。
會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)禁炒作學(xué)區(qū)房，要求各機(jī)構(gòu)加強(qiáng)房源發(fā)布管理，不得以學(xué)區(qū)房為賣點(diǎn)發(fā)布房源；規(guī)范業(yè)務(wù)承接管理，不接受價(jià)格明顯高于市場(chǎng)價(jià)格的委托；強(qiáng)化從業(yè)人員管理與培訓(xùn)，及時(shí)組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定，不得參與炒作學(xué)區(qū)房的任何活動(dòng)。
校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司啟用發(fā)文代字“教監(jiān)管”及新印章
教育部發(fā)布通知，啟用校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司發(fā)文代字“教監(jiān)管”及“教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司”印章。
教育部預(yù)警：高校招生錄取期間，謹(jǐn)防詐騙
2021年普通高校招生錄取工作即將開始，教育部提醒廣大考生和家長，明辨詐騙伎倆，避免上當(dāng)受騙，并列舉兩種常見詐騙形式案例：一、考生及家長要高度警惕此類“花錢能買大學(xué)名額”的詐騙信息，從正規(guī)渠道了解、確認(rèn)考試招生政策和信息，切勿輕信蠱惑，以致上當(dāng)受騙。二、注意甄別學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。不同的招生類別，其入學(xué)條件并不一樣。普通高等學(xué)歷教育學(xué)生須通過高考招錄。
中消協(xié)消費(fèi)提示：安排孩子暑期生活，校外培訓(xùn)不是必選項(xiàng)
暑期將至，中消協(xié)提醒廣大消費(fèi)者理性看待、慎重選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提醒廣大家長不能盲目跟風(fēng)為孩子報(bào)班，要主動(dòng)了解國家或者當(dāng)?shù)亟逃块T出臺(tái)的有關(guān)政策，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好等具體情況，從呵護(hù)孩子健康成長、培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神、提高孩子實(shí)踐能力等方面協(xié)調(diào)安排孩子的暑期生活。
目前，由于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多、辦學(xué)資質(zhì)不一、質(zhì)量良莠不齊，校外培訓(xùn)領(lǐng)域暴露出諸多問題?！?020年全國消協(xié)組織受理投訴情況分析》顯示，2020年全國消協(xié)組織受理的有關(guān)教育培訓(xùn)服務(wù)的投訴中，校外培訓(xùn)亂象主要集中在合同糾紛、財(cái)產(chǎn)安全、價(jià)格欺詐、虛假宣傳、缺乏資質(zhì)、焦慮營銷等方面。
中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺(tái)：“北京、河南試點(diǎn)取消教師寒暑假”為不實(shí)消息
近日，關(guān)于“北京、河南試點(diǎn)取消教師寒暑假”的消息在網(wǎng)上流傳，引發(fā)老師和家長的廣泛關(guān)注。中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺(tái)向教育部相關(guān)部門求證，確認(rèn)“北京、河南試點(diǎn)取消教師寒暑假”為不實(shí)消息。
中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺(tái)解釋稱，各地開設(shè)的暑期托管服務(wù)，老師與學(xué)生都以自愿為原則，托管期間不組織學(xué)科培訓(xùn)和集體授課，托管場(chǎng)所不局限于學(xué)校，輔導(dǎo)老師來源多元，并非僅為在校老師，還有志愿者、社工、校外專家等。因此，并不存在取消教師暑假的情況。
好未來發(fā)布成人業(yè)務(wù)品牌“輕舟”
好未來正式對(duì)外披露成人教育品牌“輕舟”。輕舟旗下?lián)碛休p舟考研幫、輕舟考滿分和輕舟留學(xué)三個(gè)子品牌，涵蓋考研、語言培訓(xùn)、留學(xué)三大業(yè)務(wù)。同時(shí)，輕舟考研幫發(fā)布“同舟計(jì)劃”，旨在通過打造平臺(tái)，鏈接考研用戶、合作機(jī)構(gòu)的雙方需求，為考研用戶提供精準(zhǔn)化服務(wù)推薦，同時(shí)幫助優(yōu)質(zhì)入駐機(jī)構(gòu)獲得精準(zhǔn)流量。
斑馬APP發(fā)布斑馬邏輯思維學(xué)習(xí)機(jī)
斑馬APP發(fā)布教育硬件產(chǎn)品“斑馬邏輯思維學(xué)習(xí)機(jī)”。斑馬邏輯思維學(xué)習(xí)機(jī)專為3-6歲兒童設(shè)計(jì)，擁有圓潤外形和保護(hù)眼睛的電容觸摸板，使用無需網(wǎng)絡(luò)。其設(shè)計(jì)了許多場(chǎng)景，其中內(nèi)容包括邏輯與規(guī)律，視聽與記憶，圖形與空間，動(dòng)手與益智等6大類。 隨機(jī)附帶60難易程度不同的卡片，將卡片插入學(xué)習(xí)機(jī)，孩子即可根據(jù)語音提示，通過點(diǎn)擊圖畫進(jìn)行互動(dòng)。
傲夢(mèng)編程經(jīng)營困難，尋求收購方
傲夢(mèng)編程CEO袁哲棟發(fā)布《致歉信》稱，由于經(jīng)營困難，傲夢(mèng)編程已全面停止公司業(yè)務(wù)，尋求有意向的收購方。信中提到，傲夢(mèng)編程一直處于虧損狀態(tài)，2021年6月末因意向收購方撤回了收購要約而不得不全面停止公司業(yè)務(wù)。于6月27日起停止收取新培訓(xùn)費(fèi)，遣散部分員工。
袁哲棟表示，其與公司余下成員已經(jīng)成立應(yīng)對(duì)小組，希望可以商討解決方案。信中，袁哲棟提出三種解決方案：1.尋求有意愿面向家長和學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，消化學(xué)員現(xiàn)有學(xué)費(fèi)；2.尋求有意愿開設(shè)編程課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，傲夢(mèng)給予課程和服務(wù)支持，消化現(xiàn)有學(xué)員;3.尋求有意向的收購方。
紅黃藍(lán)2021Q1營收3667.9萬美元，凈虧損171.4萬美元
紅黃藍(lán)（RYB.US）公布截止2021年3月31日的第一季度未經(jīng)審計(jì)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)：營收3667.9萬美元，同比增長111.8%；凈虧損為171.4萬美元，同比去年3201萬美元下降了94.65%；毛利潤為340萬美元，去年同期毛虧損為1160萬美元。截至2021年3月31日，在紅黃藍(lán)直營機(jī)構(gòu)注冊(cè)的學(xué)生人數(shù)為36890，同比增加18%。
四季教育2021財(cái)年?duì)I收約2.8億元，虧損約3648萬
四季教育（NYSE:FEDU）發(fā)布截至2021年2月28日的2021年財(cái)報(bào)：營收約2.80億元，較去年同期下降28%；虧損約3648萬，較去年的1.31億元下降72%，凈虧損2789萬元；毛利約為1.12億元，較去年同期下降40%；毛利率為39.8%。
截至 2021 年 2 月 28 日，四季教育共有全國 11 個(gè)城市的50 個(gè)學(xué)習(xí)中心，其中上海 38 個(gè)，其他城市12 個(gè)；學(xué)生人數(shù)165555 人。
國內(nèi)教育行業(yè)融資動(dòng)態(tài)
玩創(chuàng)Lab完成近億元融資
玩創(chuàng)Lab完成近億元融資，投資方未知。資金將用于課程產(chǎn)品研發(fā)、國內(nèi)外市場(chǎng)推廣及團(tuán)隊(duì)升級(jí)等。
玩創(chuàng)Lab是一個(gè)基于STEAM理念的游戲化教育機(jī)構(gòu)，通過為學(xué)生提供一系列數(shù)字化的、實(shí)踐性的、跨學(xué)科的科學(xué)主題課程，讓學(xué)生置身于創(chuàng)造性、交互性以及親身實(shí)踐的虛擬和真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)和概念，在“玩”的過程中得以跨學(xué)科的理解和運(yùn)用。
邏得島完成數(shù)百萬元人民幣戰(zhàn)略融資
邏得島完成新一輪數(shù)百萬元人民幣融資，由勝悅資本領(lǐng)投，老股東跟投。資金用于產(chǎn)品和課程研發(fā)，以及品牌建設(shè)和業(yè)務(wù)拓展。
邏得島專注于國內(nèi)3-16歲青少年兒童編程教育，將國外STEAM教育領(lǐng)域先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)青少年兒童學(xué)習(xí)現(xiàn)狀相結(jié)合，依據(jù)兒童發(fā)展認(rèn)知心理學(xué)及CSTA K-12標(biāo)準(zhǔn)，打造了科學(xué)的4階課程體系。
春去留藤完成120萬元天使輪融資
春去留藤完成120萬元天使輪融資，由知名上市公司高管領(lǐng)投。資金將用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)與產(chǎn)品研發(fā)等。
春去留藤成立于 2020 年 6 月，是一家研發(fā)與運(yùn)營留學(xué)平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)公司，將獨(dú)立老師、中小微留學(xué)機(jī)構(gòu)、學(xué)生三類群體整合于線上平臺(tái)，致力于解決傳統(tǒng)留學(xué)行業(yè)中信息不對(duì)稱、中間費(fèi)用高昂、服務(wù)質(zhì)量低下、招生成本過高等常見問題。
妙可科技完成未知金額戰(zhàn)略融資
妙可科技完成未知金額戰(zhàn)略融資，投資方為騰訊投資。
秒可科技成立于2017年，是一家職業(yè)在線教育服務(wù)商，公司旗下教育品牌“秒可職場(chǎng)”自2020年初正式啟動(dòng)運(yùn)營，截止目前已上線多門職場(chǎng)技能培訓(xùn)課程，其中以office為代表的辦公軟件技能培訓(xùn)課程規(guī)模位居市場(chǎng)前列地位。
國外教育行業(yè)融資動(dòng)態(tài)
加拿大在線輔導(dǎo)平臺(tái)Paper完成1億美元C輪融資
加拿大在線輔導(dǎo)平臺(tái)Paper獲得1億美元C輪融資，由IVP領(lǐng)投，F(xiàn)ramework Venture Partners、Bullpen Capital、Reach Capital、Birchmere Ventures、Salesforce Ventures、BDC Capital、ETW跟投。
根據(jù)學(xué)生需要的學(xué)科主題，Paper平臺(tái)會(huì)為學(xué)生匹配輔導(dǎo)老師，并通過算法安排學(xué)生和輔導(dǎo)老師的日程，學(xué)生可以通過蘇格拉底式教學(xué)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前，Paper平臺(tái)涵蓋了200個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，提供四種語言教學(xué)。過去一年，其輔導(dǎo)老師人數(shù)從100名增長至1000名。
韓國教育科技公司Mathpresso完成5000萬美元C輪融資
韓國教育科技公司Mathpresso完成5000萬美元C輪融資，由軟銀亞洲、Goodwater Capital、Mirae Asset Venture Investment、KDB、Smilegate Investment、Yellowdog、紀(jì)源資本、君聯(lián)資本投資。資金用于強(qiáng)化基于AI的推薦算法技術(shù)，并為印度尼西亞和泰國的辦事處開發(fā)本地化的商業(yè)模式。
Mathpresso創(chuàng)辦于2015年，公司旗下有旗艦產(chǎn)品——K12拍搜軟件QANDA（名字代表“Q & A”），它使用基于AI的光學(xué)字符識(shí)別來掃描數(shù)學(xué)問題，學(xué)生可以僅通過拍照就可以向老師提出問題并搜索解決方案。該應(yīng)用程序目前提供7種語言的搜題服務(wù)，分別是韓語、英語、西班牙語、日語、越南語、印度尼西亞語和泰語。
教育部：支持探索開展暑期托管服務(wù)
教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。
通知提出，地方教育部門要從本地實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑期托管服務(wù)工作；積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師志愿參與學(xué)生暑期托管服務(wù)，對(duì)志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考，要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時(shí)間；面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長學(xué)生自愿選擇參加；托管服務(wù)應(yīng)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息；充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)教育資源、積極吸納大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士等參與學(xué)校托管服務(wù)；采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)；加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，消除托管場(chǎng)地安全隱患，確保師生人身安全。
教育部：開展2021年全國足球特色幼兒園創(chuàng)建工作
為加快推進(jìn)幼兒足球普及，夯實(shí)校園足球發(fā)展根基，教育部發(fā)布通知，開展2021年全國足球特色幼兒園創(chuàng)建工作。
通知表示，幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命安全和身體健康放在首位，落實(shí)園長安全主體責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理制度，通過足球等各類游戲活動(dòng)提高幼兒感知、體悟、躲避危險(xiǎn)和傷害的能力；創(chuàng)建激發(fā)幼兒探究足球興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，為幼兒提供有利于激發(fā)學(xué)習(xí)探索、安全、豐富、適宜的足球游戲材料和玩教具；充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，在全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺(tái)動(dòng)態(tài)補(bǔ)充幼兒足球運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，因材施教，豐富游戲資源，科學(xué)開展幼兒足球教學(xué)活動(dòng)，滿足幼兒開展足球游戲活動(dòng)的基本需要。充分發(fā)揮幼兒園家長委員會(huì)作用，鼓勵(lì)家長共同參與足球等多種游戲活動(dòng)。
財(cái)政部、稅務(wù)總局：實(shí)施學(xué)歷教育的職業(yè)教育學(xué)校免征契稅
財(cái)政部、稅務(wù)總局發(fā)布《關(guān)于貫徹實(shí)施契稅法若干事項(xiàng)執(zhí)行口徑的公告》。
其中，“經(jīng)縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門批準(zhǔn)成立的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園，實(shí)施學(xué)歷教育的職業(yè)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校，以及經(jīng)省級(jí)人民政府或者其人力資源社會(huì)保障行政部門批準(zhǔn)成立的技工院校” 等，享受契稅免稅優(yōu)惠。
“用于辦公的，限于辦公室（樓）以及其他直接用于辦公的土地、房屋；用于教學(xué)的，限于教室（教學(xué)樓）以及其他直接用于教學(xué)的土地、房屋；用于科研的，限于科學(xué)試驗(yàn)的場(chǎng)所以及其他直接用于科研的土地、房屋”等，享受契稅免稅優(yōu)惠。
人社部：“十四五”期間，新增技能人才4000萬人以上
人力資源社會(huì)保障部印發(fā)“技能中國行動(dòng)”實(shí)施方案的通知，計(jì)劃于“十四五”期間，新增技能人才4000萬人以上，技能人才占就業(yè)人員比例達(dá)到30%，東部省份高技能人才占技能人才比例達(dá)到35%，中西部省份高技能人才占技能人才比例在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高2-3個(gè)百分點(diǎn)。
方案要求，大力推行“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”，廣泛開展新職業(yè)新業(yè)態(tài)新模式從業(yè)人員技能培訓(xùn)。
浙江：推進(jìn)家長學(xué)習(xí)積分
浙江省教育廳在回復(fù)丁杭纓代表《關(guān)于在浙江省推廣“父母持證上崗”的杭州上城經(jīng)驗(yàn)的建議》中表示，計(jì)劃2021年秋季學(xué)期開始，將在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行家長學(xué)習(xí)積分制，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行。
浙江省教育廳表示，浙江省以網(wǎng)上浙江家長學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，家校協(xié)同育人在省級(jí)層面走在了全國前列：建成“浙江家長學(xué)校”課程數(shù)字資源庫、“浙江家長學(xué)校”全媒體平臺(tái)、浙江數(shù)字家長學(xué)校資源共建共享聯(lián)盟，并推進(jìn)了數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)。同時(shí)，出臺(tái)了多項(xiàng)政策，加強(qiáng)0-3歲兒童養(yǎng)育指導(dǎo)。
吸納丁杭纓代表的建議，下一步，浙江省重點(diǎn)推動(dòng)以下幾個(gè)方面的工作：深化“浙江家長學(xué)校”全媒體平臺(tái)移動(dòng)端即之江匯教育廣場(chǎng)數(shù)字家長學(xué)校應(yīng)用；計(jì)劃2021年秋季學(xué)期開始，將在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行家長學(xué)習(xí)積分制，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行；通過豐富社區(qū)服務(wù)供給、加強(qiáng)家庭教育宣傳力度、落實(shí)好相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)等，加強(qiáng)家庭教育聯(lián)動(dòng)體系建設(shè)。
本周值得關(guān)注的是，浙江省試行家長學(xué)習(xí)積分制。“父母持證上崗”引熱議。
家庭教育作為國民教育的重要組成部分，其教育質(zhì)量直接影響到全民族素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步程度。作為家庭教育的重要參與者，一直以來，面向家長的教育似乎從未被提及。隨著越來越多家長與孩子之間矛盾事件的爆發(fā)，不得不讓人思考，我們的家庭教育到底出了什么問題。
支持的聲音認(rèn)為很有必要，“合格”家長才能教育好孩子。強(qiáng)調(diào)教育孩子的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)重視對(duì)家長“合格”的教育了。如何與孩子溝通、在孩子的不同成長階段應(yīng)該注意什么、如何做到更好陪伴，這些應(yīng)該也必須成為每個(gè)合格家長的“必修技能”。
當(dāng)然，對(duì)于這一政策也有反對(duì)的聲音：這一舉措是否太形式化、疲于工作的打工人恐怕沒有時(shí)間“進(jìn)修”。
不過，浙江省目前的“家長學(xué)習(xí)積分制”，形式為線上完成，內(nèi)容多為一些與孩子成長相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)的內(nèi)容，最后證書更像一個(gè)類似“優(yōu)秀家長”的獎(jiǎng)勵(lì)證明，也并非“合格證”。這樣來看，推行“家長學(xué)習(xí)積分制”，完全利大于弊。
對(duì)于這一舉措的具體實(shí)施方法和形式，應(yīng)當(dāng)充分考慮家長的個(gè)人意愿，家長欣然配合，教育才會(huì)出成果。
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