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精神分析學(xué)家、社會學(xué)家埃里希·弗洛姆1956年出版過一本討論愛的倫理的著作《愛的藝術(shù)》。在弗洛姆看來，愛不僅僅是出自天性，更是一門藝術(shù)，如果我們想要學(xué)會如何愛，就必須以我們想學(xué)其它藝術(shù)的方法來進行，諸如音樂、繪畫、木工以及醫(yī)學(xué)或者工程等藝術(shù)。掌握這門藝術(shù)，其過程也跟其它所有藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程一樣，要先掌握理論，再去實踐，最重要的是，要有藝術(shù)的追求。

仿佛在幾十年前，弗洛姆已經(jīng)在關(guān)注和評論，這兩個月以來湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》節(jié)日所涉及的父母對孩子的愛。在7期的節(jié)目中，明顯地可以看到，經(jīng)過多天跟兒女們的單獨相處，爸爸們愛孩子的能力增強了，愛的藝術(shù)升華了。正如田亮在飽受輿論的批評之后，在最新一期的節(jié)目中所說：“我覺得，我對女兒的照顧和了解，終于及格了?！?/p>

爸爸去哪兒了？

11月15日，由5組明星父子和父女本色出演的野外綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》播出至第6期，以4.024%的收視率和18.16%的收視份額繼續(xù)穩(wěn)居同時段全國電視節(jié)目第1名。在線視頻網(wǎng)站上，《爸爸去哪兒》也受到熱捧，截至11月23日，單優(yōu)酷一家的總播放量就超過3.3億。人們對于這個節(jié)目的關(guān)注，從最開始的好奇和試探，上升到舉家狂熱的程度。

為什么這個節(jié)目引領(lǐng)了風(fēng)潮？除了韓國原版節(jié)目在野外綜藝方面的出色設(shè)計，芒果臺的精心策劃，萌娃潮爸們的真情流露之外，更多的是讓觀眾感受到共鳴。太多中國孩子不是經(jīng)常問“爸爸，去哪兒？”，而是“爸爸去哪兒了？”。

第一期播出的時候，多為孩子們對于與爸爸單獨旅行的各種不適應(yīng)。張亮的兒子天天在出發(fā)之前，在家里抱著媽媽的腿晃悠，不停地哼唧：“我不去，我要跟媽媽一起，媽媽去哪兒我去哪兒?！碧锪恋呐畠篊indy在條件艱苦的村里住下之后，滿臉不高興，邊哭邊喊：“我要奶奶，我要奶奶?！庇羞@樣的結(jié)果，毫無疑問，是因為星爸與孩子們相處得太少，孩子對于與爸爸獨處，有疑惑，有不安全感。

“代入感”正是這個節(jié)目取勝的關(guān)鍵點，中國社會目前的狀況是爸爸們花在孩子身上的時間太少，有機會單獨帶孩子的爸爸，更是鳳毛麟角，面對孩子的生活起居、情緒波動，常常表現(xiàn)出束手無策。這些情況都是爸爸在孩子日常生活中的缺位造成的。他們有的忙于應(yīng)酬為生計奔波，有人認為看管孩子是媽媽和老人的事情，有的則把孩子交給iPAD和電視，樂得清閑，至于如何與孩子相處，如何陪伴、教育和關(guān)愛孩子，了解得太少。《爸爸去哪兒》的出現(xiàn)，給了他們在會心一笑的同時，一次反思的機會。爸爸們開始紛紛聯(lián)想“假如我和孩子獨處3天”，我會怎么哄睡覺、做早餐、安撫情緒呢？ 我如何與孩子溝通，得到信任呢？

愛是一門藝術(shù)

在《愛的藝術(shù)》這本書中，弗洛姆專門花了一章來講父母的愛，對于孩子的世界是多么重要。書中寫到：孩子與父親的關(guān)系，不同于他們與母親的關(guān)系。母親是生養(yǎng)我們的家，是自然，是土地，是海洋；而父親則代表著人類生存的另一個不同的方面，是思想的世界，是人造物的世界、治安的世界、戒律的世界、走東闖西與冒險的世界。父親是兒女的教育者，是兒女走向世界的引路人。孩子需要母親無條件的愛以及生理上、心理上的關(guān)心，更需要父親的愛、威信、指點和忠告。這樣的觀點，跟我們“嚴父慈母”的觀點非常相似。

弗洛姆1900年3月出生于德國法蘭克福一個猶太家庭，他是家中的獨子。他父母的祖輩幾乎都是受人尊重的猶太教神學(xué)家，而他父親因為有猶太人天生的經(jīng)營頭腦，成為了一名酒商。于是，這位父親，把對宗教、哲理和音樂的熱愛，全部寄托到了兒子身上。弗洛姆的助手萊內(nèi)·芬克曾回憶說，“在許多照片上可以看到12歲的弗洛姆坐在父親的懷里”?？梢?，弗洛姆是從來不缺父親的愛和指導(dǎo)的。弗洛姆最大的貢獻，是對佛洛伊德關(guān)于愛的“純欲望”理論的批判式繼承，在他看來，人的基本動力不是滿足自己的欲望，而是創(chuàng)造式的自我實現(xiàn)，愛自己、愛別人。

弗洛姆生活的時代，是在兩次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，隨著經(jīng)濟的復(fù)蘇和增長，人們開始追求物質(zhì)生活的滿足，精神世界的匱乏開始顯露。人類的價值開始扭曲，人們對精神健康和自我發(fā)展漠不關(guān)心，加之戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，人們?nèi)鄙賽鄣囊庾R與能力，物質(zhì)成為唯一的價值判別標(biāo)準(zhǔn)。這樣的背景，成就了他對于愛的倫理的研究，也讓他的理論，在GDP持續(xù)增長，自然環(huán)境不斷惡化，人們生活壓力巨大，愛的藝術(shù)總是被忽略的中國社會顯得尤為珍貴。中國式的父母不是不想愛，而是不會愛。

正如弗洛姆在書中感慨的：人們強烈地渴望著愛，然后幾乎別的一切事情又被看作比愛更重要——成功、名譽、金錢、權(quán)力——差不多我們的全部精力都用來學(xué)會怎樣達到這些目的，對于愛的藝術(shù)，幾乎無人問津。

怎樣做父母？

在做父母的問題上，我們都在學(xué)習(xí)中成長，在關(guān)愛孩子的過程中，自我實現(xiàn)。弗洛姆在《愛的藝術(shù)》里寫道：除了給予的因素外，愛還包含了愛的一切形式所共有的某些基本因素，這些因素是關(guān)心、責(zé)任感、尊敬和了解。

廣州心理學(xué)家李雪在評論《爸爸去哪兒》這個節(jié)目時，講到大陸的爸爸們，在家庭生活中參與程度很低，合理化的理由是我要奔事業(yè)，實際上是缺乏感情能力和回避的表現(xiàn)?？吹竭@樣的評論，我腦子里卻出現(xiàn)了在美國前副總統(tǒng)阿爾·戈爾的著作《難以忽視的真相》里，阿爾和兒子爬上雷尼爾山頂后兩個人并肩同行的照片，雖然只是很普通的一張圖片，卻能感受到兒子通過與爸爸一起探索世界之后，獲得的自信與力量。

弗洛姆認為，從人性和社會發(fā)展的各種原因上來講，父母的愛是不一樣的。母親的愛，是無條件的，是孩子安全感的來源。而私有財產(chǎn)出現(xiàn)以后，父親要選取一個兒子作為繼承人，他的愛是有條件的，是要努力贏得的。父親的愛跟母親的愛比起來，恰恰是互補的，是有積極因素的。這樣的過程，對于父母而言，都需要花時間、花精力，學(xué)習(xí)體會。

隨著節(jié)目的陸續(xù)播出，印證了爸爸們愛的能力是能提升的。無論是田亮在面對女兒Cindy的哭泣所表現(xiàn)出來的耐心程度，林志穎在放手讓依賴性較強的Kimi去獨自完成任務(wù)時的從不舍到逐漸堅定，還是王岳倫跟女兒相處的感覺從旁觀者到參與者的改變，都證明了爸爸們不是不會，不是做不到，而是之前沒有意識到陪伴孩子的重要性，以及關(guān)心、責(zé)任感、尊重、了解的重要性。