成為新媒體的東西可以說是互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)上的所有相關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)的母體。知識(shí)產(chǎn)品與服務(wù)的創(chuàng)新是以此為基礎(chǔ)生長出來的。

在業(yè)務(wù)層，除了賣廣告的媒體業(yè)務(wù)、賣內(nèi)容的內(nèi)容業(yè)務(wù)、賣課程的教育業(yè)務(wù)，相關(guān)還有賣貨的網(wǎng)絡(luò)零售或?qū)嵨镫娚虡I(yè)務(wù)、賣專業(yè)服務(wù)或生活服務(wù)的服務(wù)交易業(yè)務(wù)。

人們首先關(guān)注的，往往是業(yè)務(wù)層，也就是賣個(gè)用戶、客戶的什么。但基礎(chǔ)層的變化往往體現(xiàn)著整體的機(jī)會(huì)在何處，也往往提示著單個(gè)公司與個(gè)體的機(jī)會(huì)在何處。

現(xiàn)在的知識(shí)平臺(tái)，有兩種主要邏輯：

第一種邏輯是電商邏輯，那些看著相似像淘寶、京東的網(wǎng)絡(luò)零售貨架的平臺(tái)，多半采用的是電商邏輯。

第二種邏輯是社區(qū)邏輯，說社交邏輯也可。采取社區(qū)或社交邏輯的平臺(tái)，往往有過去的用戶群做支撐，如我們看到知乎、微博、微信公眾號(hào)都是和社交緊密相關(guān)的。

在這一波內(nèi)容付費(fèi)知識(shí)付費(fèi)的熱潮之下，我們也發(fā)現(xiàn)，除了所謂的四大平臺(tái)，也就是知乎、羅輯思維得到、在行分答、喜馬拉雅之外，原本就擁有巨大的用戶和工具的微信、微博、UC都是重要的玩家，而這些生態(tài)里面又出現(xiàn)一些工具性的玩家，比如在內(nèi)容電商領(lǐng)域里有有贊，在知識(shí)付費(fèi)里面最近出現(xiàn)了小鵝通、小密圈和千聊。

從個(gè)人角度看，內(nèi)容付費(fèi)興起是因?yàn)樾畔⒇S饒

關(guān)于這一波知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮為什么會(huì)出現(xiàn)，從消費(fèi)者的角度有很多分析。比如，關(guān)于為知識(shí)明星付費(fèi)，有人認(rèn)為這是粉絲經(jīng)濟(jì)的一種體現(xiàn)。我們認(rèn)為，付費(fèi)的興起最關(guān)鍵原因有兩點(diǎn)：

從「物質(zhì)」消費(fèi)升級(jí)，到「精神」消費(fèi)升級(jí)
因?yàn)椤肛S饒」，而非「稀缺」

這一次，人們?cè)敢鉃樾畔⑴c知識(shí)付費(fèi)，不是因?yàn)橄∪?，而是因?yàn)樨S饒。

人們?cè)敢鉃檫^去免費(fèi)的東西付費(fèi)，是因?yàn)槿缦逻@些因素：名人帶來的貼近性、與每日生活匹配的每日內(nèi)容節(jié)奏、音頻方式的伴隨感、容易消化吸收和時(shí)間節(jié)省等等。

「收費(fèi)」，基礎(chǔ)設(shè)施層的完善和個(gè)人的強(qiáng)烈需求帶來的收益方式

除了信息豐饒，還有一個(gè)因素是，知識(shí)的快速變化，外部世界的快速變化，加上范式轉(zhuǎn)換的沖擊，讓人們?cè)噲D重新開始學(xué)習(xí)，試圖用知識(shí)來消除焦慮。

比如，現(xiàn)在大家都在說智能時(shí)代，這有點(diǎn)像1995年大家都在說網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。在1995年的時(shí)候，「數(shù)字化生存」說法興起，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們感到一種所謂范式轉(zhuǎn)換。現(xiàn)在，由于擔(dān)心人類智能被機(jī)器智能超越，我們?cè)俅蚊媾R一次范式轉(zhuǎn)換。

基礎(chǔ)設(shè)施層的完善，個(gè)人的強(qiáng)烈需求，共同促成了現(xiàn)在的內(nèi)容付費(fèi)、知識(shí)付費(fèi)現(xiàn)象。

各類原本在媒體、出版或教育業(yè)務(wù)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)與公司也發(fā)現(xiàn)，通過互聯(lián)網(wǎng)，面向向個(gè)人用戶，推出收費(fèi)內(nèi)容產(chǎn)品、收費(fèi)知識(shí)產(chǎn)品是一條可行的獲得收益的新路徑。

但是我覺得，現(xiàn)在，我們還只是處在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大浪潮的最開端。

未來產(chǎn)品形態(tài)，會(huì)進(jìn)一步向廣義的教育轉(zhuǎn)移

有人以很通俗的方式比喻說，現(xiàn)在的付費(fèi)內(nèi)容產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)品，是買藥、看病、入教三種。買藥是買產(chǎn)品，看病是買服務(wù)，入教他指的是社群服務(wù)，比如付費(fèi)加入小密圈這樣的服務(wù)。我覺得這種解釋固然通俗有趣，但是，我們不如以更加熟悉的產(chǎn)業(yè)語言來預(yù)測(cè)。

當(dāng)人們買了很多的內(nèi)容產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)品，也就是更像內(nèi)容出版的那些東西之后，發(fā)現(xiàn)難以消化，產(chǎn)品的形態(tài)會(huì)再次發(fā)生轉(zhuǎn)變。

過去一年多，在媒體、內(nèi)容出版、教育三個(gè)方式的整合中，大趨勢(shì)是往內(nèi)容出版走。都向這種產(chǎn)品形態(tài)轉(zhuǎn)移，是因?yàn)?，從產(chǎn)品生產(chǎn)者、廠商的角度看，這個(gè)產(chǎn)品形式效率很高。

但是，現(xiàn)在的內(nèi)容產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)品，只是對(duì)書這個(gè)產(chǎn)品的小改進(jìn)，沒解決它的根本問題，買回去消化不了怎么辦？

現(xiàn)在這種改進(jìn)的空間還很大，還在高速改進(jìn)。但是，等到這種改進(jìn)達(dá)到一個(gè)拐點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是要回到教育。

在原來的媒體、內(nèi)容出版、教育三種業(yè)務(wù)邏輯里，教育相對(duì)是考慮用戶最多的，真正的把用戶放在自己的產(chǎn)品服務(wù)閉環(huán)里面。

現(xiàn)在這個(gè)苗頭挺明顯的，我們看看各種微信公眾號(hào)所推出的知識(shí)產(chǎn)品服務(wù)，像課程的越來越多。

當(dāng)然，向教育的轉(zhuǎn)移不會(huì)那么容易?；ヂ?lián)網(wǎng)教育發(fā)展很多年，MOOC也火了好多年，但很多障礙攔著，大家都還沒找到方法。其中的主要沖突，還是一直以來困擾人們求知的問題：教與學(xué)，怎么才能利用新的技術(shù)，怎么變得高效？（本文獨(dú)家首發(fā)鈦媒體）

【鈦媒體作者介紹：方軍，《付費(fèi)：互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起》作者】