教育部:構(gòu)建四級聯(lián)動督導(dǎo)工作機制,持續(xù)推進“雙減”落實落細
鈦媒體App 3月13日消息,近日,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于繼續(xù)把“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》,系統(tǒng)部署戰(zhàn)線做好2023年度“雙減”督導(dǎo)工作?!锻ㄖ窂娬{(diào),各地要在前兩年工作的基礎(chǔ)上,建立健全“雙減”督導(dǎo)工作機制,在履行督政、督學(xué)、評估監(jiān)測職能中,創(chuàng)新方式方法,切實發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督作用,實現(xiàn)以督促減、以督增效。針對當(dāng)前學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異、非學(xué)科類培訓(xùn)良莠不齊、校外培訓(xùn)預(yù)收費監(jiān)管不到位、藝考及涉境外培訓(xùn)治理難度大、學(xué)校課后服務(wù)水平仍有待提高等突出問題,重點從四個方面做好“雙減”督導(dǎo)工作。一是納入市縣政府履職“重點督”。二是部署指導(dǎo)責(zé)任督學(xué)“常態(tài)督”。;三是組織各級督學(xué)“專項督”。四是加大通報問責(zé)力度“公開督”。
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